BINGO DE PALAVRAS E FIGURAS

18 06 2012
Bingo é sempre divertido! Mas ao invés de números, jogue com palavras ou figuras . Se estiver aprendendo sobre o Halloween, por exemplo, faça as pecinhas com os  personagens e deixe que eles mesmo montem sua cartela. Ofereça um agrado para o vencedor, como um bombom, por exemplo. Se foram crianças é sempre bom premiar todo mundo quando o jogo chega ao fim. Um docinho deixa qualquer um mais feliz.





PARA APRENDER PREPOSIÇÕES

18 06 2012

Escolha um aluno e mande-o esperar lá fora. Esconda um objeto e quando ele entrar na sala, deverá adivinhar aonde está. Ele deve fazer perguntas, do tipo “Is the pen under your book,  Meggy?”. Adapte ao nível de inglês, a idade e quantidade de alunos.





COMO MEMORIZAR PALAVRAS NOVAS EM INGLÊS?

10 06 2012

Há uma atividade muito interessante para ser realizada em sala de aula, a fim de que os alunos memorizem novas palavras que aprenderam em determinada lição!

É muito simples:

1. Escreva as palavras em cartolina de maneira que do quadro os estudantes consigam enxergar. Recorte e passe papel contato ou envolva as tiras em um plástico de maneira que este fique liso.

2. Passe pincel atômico da mesma cor por cima das letras para ficar mais destacado. É interessante que a cartolina também seja de uma só cor, para que os pupilos não consigam identificar as palavras no momento da atividade.

3. Divida a turma por grupos ou entre meninos e meninas. Coloque-os um atrás do outro e passe um risco no chão que demarcará a posição do primeiro da fila.

4. Fixe as palavras no quadro e na altura média dos alunos.

Faça um sorteio entre as palavras que estão no quadro. Se preferir, escreva os termos em pedaços de papel e coloque em uma sacola plástica para o sorteio. O vocábulo sorteado deverá ser dito em voz alta para que os primeiros das duas filas entendam o que foi dito e possam identificá-lo fixo no quadro. Ganha um ponto o grupo que indicar no quadro a palavra dita pelo professor.

Veja um exemplo: O professor diz “hammock”, então, os primeiros da fila deverão identificar a forma escrita deste som no quadro. O aluno que bater a mão em cima da grafia correta ganha o ponto!

Esta atividade é ótima para trabalhar a oralidade e identificar o som e a escrita das novas palavras!

Você pode fazer o mesmo utilizando “figuras” em vez de escrever os vocábulos. Só que desta forma, trabalhará o som e a figura correspondente! É ótima para alunos que ainda não sabem escrever!





SER PROFESSOR…

8 06 2012





PARA SER INSERIDO NO MUNDO GLOBALIZADO É PRECISO FALAR O IDIOMA QUE O MUNDO FALA.

2 06 2012




HISTÓRIAS EM QUADRINHOS

2 06 2012

Criatividade galera!!! Uma ótima dica para que possamos criar e trabalhar a Língua Inglesa de forma mais prazerosa!!!





O Inglês se faz presente!!!

30 05 2012

Se alguém ainda duvida , convido a realizar interessantes pesquisas em nosso blog!!!








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